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最新号特集ダイジェスト | 論作文(論文)

新藤久典の熱血!論作文「猛トレ」〜「ものの見方・考え方」を問う問題を攻略せよ!②

では、問題例に基づき、実際に受験生が書いた論作文を見ながら「猛烈トレーニング」を開始しよう。 猛トレ① どこがよくないのか見抜け! では、実際に受験生が書いた答案例を見ながら、解説していこう。以下は、出題テーマ「遊ぶ」に …..

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最新号特集ダイジェスト | 教職・一般・専門教養 | 個人・集団面接 | 論作文(論文)

緊急特集 激増!「いじめ認知」試験でこう出る!

「いじめ認知」前年度比10万件増と判明! 2017年10月26日、文部科学省の「平成28年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査(速報値)」が発表されました。これよると、2016年度のいじめ認知件数 …..

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最新号特集ダイジェスト | 論作文(論文)

新藤久典の熱血!論作文「猛トレ」〜「ものの見方・考え方」を問う問題を攻略せよ!①

新藤久典先生による論作文の「猛烈トレーニング(略して「猛トレ」)」です(全8回)。 第5回となる今号では、「生」や「遊ぶ」などの抽象的な出題形式への対応について、解説いただきます。 前号まで、学校が実際に直面している教育 …..

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最新号特集ダイジェスト | 教職・一般・専門教養 | 個人・集団面接 | 論作文(論文)

「いじめ」の対応を理解する

いじめの基本を押さえたら、次は、教採で必出のいじめへの対応を理解します。対応の要となるのは、「いじめ防止対策推進法」と「いじめ防止基本方針」です。 対応のカナメ1 「いじめ防止対策推進法」の重要箇所を押さえる いじめへの …..

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最新号特集ダイジェスト | 教職・一般・専門教養 | 個人・集団面接 | 論作文(論文)

「いじめ」の実態を理解する

「いじめ」は学校現場の普遍的な課題の1つ。教員採用試験でもよく問われます。まずはその定義や、2017年10月に発表された最新の「問題行動調査」の統計の基本情報を理解しましょう。 いじめには「定義」がある 「いじめ」につい …..

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論作文(論文)

新藤久典の熱血!論作文「猛トレ」〜「非連続型テキスト」の出題を攻略せよ!③

猛トレ③ 優れた論作文から学べ!  次に、同じ問題例について、合格水準に達している答案例を記述例4として示す。 記述例4が評価できる点は次のようなことだ。 ●序論において、中学校教師の視点から、表に現れている2つの問題点 …..

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論作文(論文)

新藤久典の熱血!論作文「猛トレ」〜「非連続型テキスト」の出題を攻略せよ!①

新藤久典先生による論作文の「猛烈トレーニング(略して「猛トレ」)」です。 今号では、やや変則的な「非連続型テキスト」の出題への対応について、解説いただきます。 今回も、実際に試験本番で出題された問題を取り上げながら、何を …..

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論作文(論文)

新藤久典の熱血!論作文「猛トレ」〜「非連続型テキスト」の出題を攻略せよ!②

では、問題例に基づき、実際に受験生が書いた論作文を見ながら「猛烈トレーニング」を開始しよう。 猛トレ① どこがよくないのか見抜け! 次に、受験生が実際に書いた論作文を「記述例3」として掲載した。まずはこれをじっくりと読ん …..

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『教セミ』流学習法 | 論作文(論文)

猛トレ①論作文の基本を頭に叩き込め!

新藤久典先生による論作文の「猛烈トレーニング(略して「猛トレ」)」です(全8回)。第1回となる今号では、論作文試験の3つの基本事項について、まずは編集部が解説します。 基本① 短い時間で少ない文字数で書くことが求められる …..

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『教セミ』流学習法 | 論作文(論文)

論作文「猛烈トレーニング」〜目指す理想の教師像

さあ論作文「猛烈トレーニング」を開始しよう。 今月のテーマは「目指す理想の教師像」だ! 猛トレ① 出題者の意図を想像せよ ここからは、私・新藤が実際に受験生が書いた論作文を見ながら、解説していこう。 その前に、「あなたが …..

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個人・集団面接 | 論作文(論文)

ココだけは理解! 主体的・対話的で深い学び=アクティブ・ラーニング

新たな教育実践の手法として注目を集めている「アクティブ・ラーニング」。新指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」という言葉に置き換えられ、総則に明記されました。教採では、面接・論作文対策のためにも、きちんとその概念を理 …..

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論作文(論文)

教セミ流 論作文の秘技 ①“想定外”のテーマが出た時の対処法

 論作文は、練習を重ねたテーマから出るとは限りません。どんなに多くのテーマで練習を重ねても、初見の問題に直面することはあります。“想定外”のテーマにぶち当たった時は、どうすればよいのでしょうか。“教セミ流”の上手な対処方 …..

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