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教職大学院誌上オープンキャンパス〜愛知教育大学 大学院教育実践研究科 教職大学院専攻代表に聞く!

理論と実践の学びを生かす 愛知教育大学教職大学院専攻代表 学校づくり履習モデル教授 倉本哲男先生   教職大学院での学びは、理論と実践に加え、実証も必要だ。この「3色だんご」(注:倉本教授は前述の3つを一貫した …..

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教職大学院誌上オープンキャンパス〜愛知教育大学 大学院教育実践研究科 理論と実践の「融合」を探究する教師を育成

教職大学院制度がスタートした年から開学している愛知教育大学。 教育現場が抱える問題の多様化,複雑化,深刻化に対応する高度職業人としての学びを生かして,既に多数の教員が現場で活躍しています。 ●愛知教育大学 大学院教育実践 …..

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教職大学院誌上オープンキャンパス〜愛知教育大学 大学院教育実践研究科 在学生に聞く!

外山賢一さん 教職実践応用領域2年(愛知県刈谷市内の小学校に勤務) 澤 慎二郎さん 教職実践基礎領域2年(小学校教員免許取得コース3年目)   ―進学した経緯は? 外山さん 愛知県内の小・中学校に勤めて19年に …..

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教職大学院誌上オープンキャンパス 〜より深い学びを求めて 教職大学院へ行こう!

教職大学院とは?  教職大学院は、文部科学大臣の諮問機関である中央教育審議会の答申「今後の教員養成・免許制度の在り方について」(2006 年)において創設が提言され、2008年からスタートした制度です。2017年4月現在 …..

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Q&Aで分かる 「生徒指導提要」の基礎のキソ

そもそも「生徒指導提要」とは、どのようなもので、全体の構成はどのようになっているのでしょうか。ここでは、「生徒指導提要」を読み解く前に必要な基礎知識を、Q&A形式で解説します。   Q1 そもそも「生徒指導提要 …..

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最新7法を読み解く! 〜教育公務員特例法(一部改正)

最新2 一部改正法 2016年11月公布・2017年4月施行 教育公務員特例法(一部改正)   教員の養成・採用・研修を通じた新たな体制の構築のため、中央教育審議会答申「これからの学校教育を担う教員の資質能力の …..

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最新7法を読み解く! 〜義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会 の確保等に関する法律(教育機会確保法)

膨大な教育法規の中でも最もよく試験で問われるのが、制定・改定されたばかりの最新法規。ここからは、7つの最新法規について徹底解説していきます。 ※ここで取り上げた条文には、その条文に固有の見出しのほか、本来、見出しが付いて …..

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20のよく出る教育法規を読み解く 〜学校教育法施行規制第1条

出た順19位 学校の施設・設備 〜学校教育法施行規制第1条 学校の設置基準は学校教育法で定められており、学校に必要な施設・設備については、学校教育法施行規則に挙げられています。 なお、保健室については学校保健安全法第7条 …..

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教育法規の基礎・基本を知る

法律について何も知らないまま、教育法規の学習を進めようとすると、たくさんの「? 」の壁にぶつかります。まず、条文に取り組む前に、教育法規のキソを整理しましょう。   キソ1 法規の基本構造を知る 教育法規を理解 …..

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出続ける「生徒指導提要」イッキ攻略!

毎年のように問われる「生徒指導提要」  皆さんは、「生徒指導提要」を読んだことはありますか? 「生徒指導提要」は文部科学省が公表している資料で、生徒指導のための手引き・バイブルとして、学校現場で活用されているもの。総ペー …..

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20のよく出る教育法規を読み解く 〜学校教育法施行規則第26条

出た順16位 懲戒(退学・停学・訓告) 〜学校教育法施行規則第26条 児童、生徒および学生に対する懲戒については、学校教育法第11条において、「校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところに …..

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試験に出る!「生徒指導提要」5つの攻略ポイント 徹底解説

ここからは、長年、大学で教職志望者を指導してきた古川聡先生が 、膨大な「生徒指導提要」の本文の中から、ここだけは押さえておきたいという5つの攻略ポイントを徹底解説します! 著/古川聡 筑波大学大学院心理学研究科博士課程単 …..

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20のよく出る教育法規を読み解く 〜学校教育法第34条

出た順19位 教科書の定義・使用義務 〜学校教育法第34条  教科書は、学校教育法において、「教科用図書」と呼ばれています。教科書の使用義務については、同法第34条第1項に規定されています。教科書の使用義務があっても、必 …..

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20のよく出る教育法規を読み解く 〜日本国憲法第26条

出た順16位 教育を受けさせる義務 〜日本国憲法第26条 教育を受けさせる義務は、子供たちの教育を受ける権利を保障するために大人が果たす義務のことを指します。子供たちが学校に行かなければならない義務はありません。 したが …..

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教職大学院での学び―宮城教育大学教職大学院 実践的指導力を高める充実したプログラムで 「総合的な教師力」を備えた人材を育成する

2008年の設置以来、充実した指導体制の下、スクールリーダー及びその候補者としてふさわしい「総合的な教師力」を身に付けた人材を送り出してきた宮城教育大学教職大学院。その多彩なカリキュラムや独自の指導体制、そして2017年 …..

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教職大学院での学び― 宮城教育大学教職大学院 ストレートマスターを即戦力に 授業力・学級経営力の向上に向けた取り組み

現在、学校現場では教員の若返りが進み、実力のある若手教員の活躍が求められています。ストレートマスターを即戦力として学校現場に送り出すため、2017年度から、ストレートマスターを主な対象とした履修コース「授業力向上コース」 …..

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教職大学院での学び― 宮城教育大学教職大学院 ユニット長&院生 インタヴュー

2018年4月には若手教員として教壇に立つことが決まっている、ストレートマスター2年次の2人の院生と、彼らのユニット長である田幡憲一教授に、同学での学びについてお話しいただきます。 写真左:田幡憲一教授  中央:鈴木貴大 …..

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「特別の教科 道徳」の6つの基本

まずは、教員採用試験の筆記、面接、論作文の各試験で共通して押さえておくべき「特別の教科 道徳」の6つのポイントを紹介します。 ①「特別な教科 道徳」が導入された理由  「特別の教科 道徳」は2017年3月に告示された新学 …..

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いよいよ本格稼動「特別の教科 道徳」はココを押さえろ

試験での「狙い撃ち」に備えよう! 教員を志望する方なら、2018(平成30)年度より、小学校でいよいよ「特別の教科 道徳」が全面実施されることは、当然押さえていることでしょう(中学校は平成31年度より)。現在、どの自治体 …..

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試験に出る「前文」&「総則」完全攻略

ここまでは,新指導要領の全体的な方向性を確認してきました。方向性をしっかりと押さえることができたら,次は試験に頻出の「前文」と「総則」を見ていきましょう。 完全攻略 1 全体の構成を押さえる 重要ポイント①圧倒的な出題率 …..

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